Núm. 6 (2014)

Teoría Crítica de la Sociedad y Educación

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Ver o descargar el número completo Constelaciones RTC vol. 6 (2014)

Tabla de contenidos

Nota editorial

Nota editorial
 
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1-2

Artículos

Andreas Gruschka
3-31
Patrick Vassort
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32-50
Nicolas Oblin
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51-83
Wolgang Leo Maar
84-103
Rosalvo Schütz
104-121
Priscilla Stuart da Silva
122-143
Stefan Klein, Sabrina Fernandes
144-166
Luiz Roberto Gomes
167-178
Luiz A. Calmon Nabuco Lastória, Juliana Rossi Duci
179-195
Renata Provetti Weffort Almeida
196-213
Arne Kellermann
PDF
214-227
Christine Resch
PDF
228-258
Iray Carone
259-288
Stefan Gandler
PDF
289-307
Miguel Vedda
PDF
308-321
Renato Franco
322-329
Belkis Souza Bandeira, Avelino da Rosa Oliveira
340-354

Entrevista

"No es posible entender las estructuras sociales sin descifrar su génesis: Una entrevista con Christoph Türscke
Luiz A. Calmon Nabuco Lastória
355-378

Foro

Para una educación crítica en la post-historia
Rodrigo Duarte
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379-391
Radical Enlightenment. The Philosopher Hermann Schweppenhäuser (1928-2015)
Roger Behrens
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392-395
Aprender o volverse estúpido por experiencia: Freud y Adorno
Christine Kirchhoff
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396-400
El punto de congelación del yo. El mercado desatado destruye la empatía
Götz Eisenberg
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401-404
La construcción de la experiencia estética en tiempos de globalización de la sociedad
Verlaine Freitas
405-413
As relações entre os docentes e as tecnologias de informação e comunicação nas attividades de ensino e de pesquisa
José Leon Crochík
414-425
O processo de Bolonha e a submissão de ensino superior à formação para o mercado
Lucídio Bianchetti
426-435

Intervenciones

Conflictos con Teddie
Detlev Claussen
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436-439
Ilustración radical. El filósofo Hermann Schweppenhäuser (1928-2015)
Roger Behrens
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440-448
Teachers, Leave Them Kids Alone! La ideología credencialista y la pedagogía de la destrucción creativa
César Rendueles
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449-458
FEDICARIA, una peculiar plataforma de pensamiento crítico
Raimundo Cuesta
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459-463

Traslaciones

Theses on Need (1942)
Theodor W. Adorno
464-467
The changeability of needs, the tenous perseverance of love. Introduction for 'Thesis on Need'
Devi Dumbadze
468-475

Reseñas

Tiedemann, R.: Abenteuer anschauender Vernunft. Essay über die Philosophie Goethes
Jakob Hayner
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476-481
Türcke, C.: Hyperaktiv! Kritik der Aufmerksamkeitsdefizitkultur
Jordi Maiso
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482-493
Gruschka, A.: Pädagogische Forschung als Erforschung der Pädagogik. Eine Grundlegung
Rahel Hünig, Sasha Kabel
489-493
Abadi, F.: Conocimiento y redención en la filosofía de Walter Benjamin
Luis Ignacio García García
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494-500
Benjamin, W.: Juicios a las brujas y otras catástrofes. Radio para jóvenes
Daniel Barreto
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501-504
Lohoff, E.; Trenkle, N.: Die große Entwertung. Warum Spekulation und Staatsverschuldung nicht die Ursache der Krise sind
Clara Navarro Ruiz
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305-311
Safatle, V.: Grande Hotel Abismo: Por uma Reconstrução da Teoria do Reconhecimento
Christian Ingo Lenz Dunker
512-520
Schneider, G.-S.: Keine Kritische Theorie ohne Leo Löwenthal. Die Zeitschrift für Sozialforschung (1932 - 1941/42)
Jordi Maiso
PDF
521-525
Semprún. J.: Defensa e ilustración de la neolengua
Daniel Barreto
PDF
526-529
Tomé, J.L.: Theodor W. Adorno. El rescate de la felicidad
Rafael Valera
PDF
530-536