A perspectiva crítica e emancipatória da Teoria Crítica da Educação

Luiz Roberto Gomes

Resumen


A Teoria Crítica da Sociedade, tal como nos esclareceu Max Horkheimer, no artigo Teoria Tradicional e Teoria Crítica de 1937, está fundamentada em dois princípios básicos da teoria social: o comportamento crítico e a orientação para a emancipação. Esses princípios também embasam a perspectiva de uma teoria crítica da educação, conforme as análises de Theodor Adorno, na Theorie der Halbbildung (Teoria da Semiformação,1959) e nos ensaios que integramo livro Erziehung zur Mündkeit (Educação e Emancipação,1971). O texto apresenta ainda algumas reflexões sobre as pesquisas recentes realizadas no Brasil e na Alemanha.

Palabras clave


Teoria Crítica da Educação; Theodor Adorno; Brasil; Alemanha

Texto completo:

PDF (Português)

Número de visitas del artículo: 166

Número de descargas: 97

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Copyright (c) 2014 Luiz Roberto Gomes

URL de la licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/legalcode.es

Constelaciones. Revista de Teoría Crítica
ISSN 2172-9506